miércoles, 30 de noviembre de 2011

Gustavo Adolfo Domínguez Bastida


Gustavo Adolfo Domínguez Bastida (nacido en Sevilla, 17 de febrero de 1836, y fallecido en Madrid, 22 de diciembre de 1870), más conocido como Gustavo Adolfo Bécquer, fue un poeta y narrador español, perteneciente al movimiento del Romanticismo, aunque escribió en una etapa literaria perteneciente al Realismo. Por ser un romántico tardío, ha sido asociado igualmente con el movimiento posromántico. Aunque mientras vivió fue moderadamente conocido, sólo comenzó a ganar verdadero prestigio cuando, tras su muerte, fueron publicadas muchas de sus obras.
Sus más conocidos trabajos son sus Rimas y Leyendas. Los poemas e historias incluidos en esta colección son esenciales para el estudio de la Literatura hispana, siendo ampliamente reconocidas por su influencia posterior.



jueves, 24 de noviembre de 2011

Francisco de Goya


FRANCISCO DE GOYA


Francisco de Goya y Lucientes (Fuendetodos, Zaragoza, 30 de marzo de 1746 Burdeos, Francia, 15 de abril de 1828) fue un pintor y grabador español. Su obra abarca la pintura de caballete y mural, el grabado y el dibujo. En todas estas facetas desarrolló un estilo que inaugura el Romanticismo. El arte goyesco supone, asimismo, el comienzo de la Pintura contemporánea, y se considera precursor de las vanguardias pictóricas del siglo XX.



miércoles, 23 de noviembre de 2011

Eleccion generales del gobierno, 20 de Noviembre de 2011


Elecciones generales 2011


parte objetiva

  • El 20 de noviembre de 2011 se celebraron elecciones a Cortes Generales en España. Fueron las undécimas elecciones generales desde la Transición y sirvieron para renovar los 350 escaños del Congreso de los Diputados y 208 de los 264 escaños del Senado. La convocatoria oficial de estas elecciones se realizó mediante Real Decreto el 26 de septiembre de 2011.
  • El más votado fue sin dudas el PP a cargo de Don Mariano Rajoy.



Parte subjetiva


Pienso que el partido popular es una buena opción para ver si podemos sacar este país de la crisis y cambiar las conductas y el sistema que hay ahora mismo para probar cosas nuevas que nos hagan tirar hacia delante.

Puede ser que Rajoy no sea la mejor opción pero deposito mas confianza en el que en Rubalcaba para una mejora de este país.

miércoles, 9 de noviembre de 2011

DEMOSTRATIVOS Y NUMERALES


Actividades sobre los demostrativos y numerales




Actividad 1. Copia las siguientes frases en un documento de texto. Subraya los demostrativos y "súbelo" a tu blog.
  • Dame esos libros y quédate tú con éstos.
  • Al final de ese camino se ven los montes aquellos.
  • Esta línea es recta, pero aquella parece curva.
  • Paco vendrá a este albergue con el chico ese.

Actividad 2. Escribe en cada caso una oración que contenga un demostrativo de la clase indicada.
  • De cercanía: Este chico es muy simpático.
  • De distancia media : Ese árbol es muy grande.
  • De lejanía : Aquellos hombres están trabajando.
Actividad 3. Subraya los numerales en las siguientes frases.
  • Compra cuatro plátanos y ocho peras.
  • ¿Ha cruzado ya la línea de meta el último?
  • El capítulo tercero comienza en la página veintinueve.
  • Si te gustan tanto, llévate dos docenas.
  • Pidió por adelantado la mitad de su paga.



Actividad 4. Subraya los numerales y clasifícalos.
  • Por la primera puerta entraron siete mujeres.
  • El doceavo de esa cantidad es dos.
  • Hoy ha venido el triple de gente que ayer.
  • Un millar de personas acudió a la segunda manifestación.
  • Me conformaba con un tercio de su fortuna.
  • Han convocado un centenar de plazas: el doble que el año pasado.






    • CARDINALES: siete,dos,
    • ORDINALES: primera, segunda. doceavo.
    • NUMERALES FRACCIONARIOS: un tercio
    • NUMERALES MULTIPLICATIVOS: triple, doble, un Millar, un centenar.

El Artículo y los Posesivos


Ejercicios sobre el artículo y el posesivo



Actividad 1. Copia este texto en un documento de texto, subraya los artículos y "sube" el texto a tu blog.

"Miró por la ventana entreabierta. No se veía a nadie fuera. Pero el ruido seguía oyéndose, sordo, monótono. De nuevo los escalofríos recorrieron su cuerpo. ¿Serían ciertas las habladurías, los rumores?. ¿Estaban encantados estos parajes inhóspitos que rodeaban la vieja casona o era solo una mala pasada que le jugaba su imaginación?"


Actividad 2. Copia las siguientes palabras en un documento de texto. Escribe en cada caso el artículo adecuado. Realiza la actividad en el ordenador. "ube" la actividad a tu blog.
  • el acero
  • el agua
  • la admisión
  • la avalancha
  • el acta
  • el habla
  • los águilas
  • la ánfora
  • la agenda
Actividad 3. Copia el siguiente texto en un documento de texto. Subraya los posesivos y "sube" la actividad a tu blog.

"Mis tierras se extienden por cuanto abarca tu vista. Las tuyas, ¿dónde están?. No existen. De modo que abandona esa presunción tuya que te ha llevado a la ruina y escucha mi oferta". Así habló el demonio cuando tentó al campesino pobre. Éstas fueron sus palabras"

jueves, 3 de noviembre de 2011

EL ADJETIVO


                          EL ADJETIVO

A) Identifica el adjetivo calificativo en las siguientes oraciones e indica a qué sustantivo modifica. Di también qué función desempeña el adjetivo (complemento del sustantivo o atributo):

La casa grande es de mi tía Eulalia.
El duro mármol sirve para adornar fachadas
Marisa es algo imprudente
El lago azul es grande
La bicicleta amarilla corre más que la tuya.


C) Pon cinco ejemplos de adjetivo epíteto y cinco de adjetivo especificativo. Escribe una frase con cada uno de ellos.


Epíteto: Blanca, Azul, Verde, Oscura, Clara

  • La blanca nieve en la montaña.
  • El azul del cielo estrellado.
  • El verde color del campo.
  • La oscura noche de abril.
  • La clara luz del día. 

    Especificativo: Marrón, Tonto, Feo, Azul, Roja.
  • Ese lápiz marrón.
  • Ese niño es muy tonto.
  • El hombre feo.
  • El coche azul.
  • La mesa roja.


D) Señala en qué grado se encuentran los adjetivos de las siguientes oraciones:

La niña es más alta que su hermano: comparativo de superioridad.
El marido es tan inteligente como su mujer: comparativo de igualdad.
El perro es menos peludo que el oso: comparativo de inferioridad.
El hijo es educadísimo: superlativo.

E) Di la signifïcación de los siguientes superlativos:
miserrimo : muy misero
paupérrImo: muy pobre
integérrimo: muy íntegro
pulquérrimo : muy pulcro
acérrimo: muy fuerte
Libérrimo: muy libre
celebérrimo: muy celebre






F) Escribe el superlativo relativo y absoluto de los siguientes adjetivos:

-frío - friísimo – el más frío
-reciente - recientisimo -el más reciente
-noble - el más noble- noblísimo
-sagrado- sagradísimo- el más sagrado
-bueno – buenisimo- el más bueno
-amable- requeteamable- el más amable
-fiel- requetefiel- el más fiel
-fuerte- fortísimo- el más fuerte
- antiguo - antiguisimo- el más antiguo
-sabio: requetesabio- el más sabio




miércoles, 2 de noviembre de 2011


LA REVOLUCIÓN FRANCESA


    1. ¿Cuándo empezó la Revolución Francesa?

Se inició con la autoproclamación del Tercer Estado como Asamblea Nacional en 1789.


2. ¿Cuándo terminó la Revolución Francesa?

Terminó con el golpe de estado de Napoleón Bonaparte en 1799.

3. ¿Quién fue Luis XVI ?
Fue Rey de Francia y de Navarra[1] entre 1774 y 1789, Copríncipe de Andorra entre 1774 y 1793 y Rey de los franceses entre 1789 y 1792.

4. ¿ Quién fue María Antoñeta?
Princesa real de Hungría y de Bohemia, Archiduquesa de Austria, Reina consorte de Francia y Navarra (1774–1789) y más tarde, de los franceses (1789-1792) por su matrimonio con Luis XVI.

5. ¿Quiénes fueron los Borbones?

          Es una importante Casa Real de origen navarro-francés y la actual casa reinante en el Reino de España y en el Gran Ducado de Luxemburgo. Gobernaron primero en Navarra y Francia, pero para el siglo XVIII los miembros de la Casa de Borbón llegaron a los tronos de España y de gran parte de Italia, destacando el Reino de las Dos Sicilias, además de varios pequeños ducados y condados.


6. Luis XV, ¿fue el abuelo o el padre de Luis XVI ?

El abuelo.


7. ¿Porqué se inició la Revolución Francesa?
Un régimen monárquico que sucumbiría ante su propia rigidez en el contexto de un mundo cambiante; el surgimiento de una clase burguesa que nació siglos atrás y que había alcanzado un gran poder en el terreno económico y que ahora empezaba a propugnar el político; el descontento de las clases populares; la expansión de las nuevas ideas ilustradas; la crisis económica que imperó en Francia tras las malas cosechas agrícolas y los graves problemas hacendísticos causados por el apoyo militar a la Guerra de Independencia de los Estados Unidos.

8. ¿Quién fue Robespierre?

Fue un político francés (apodado «El Incorruptible» por su dedicación a la Revolución y por su resistencia a los sobornos) y uno de los más importantes líderes de la Revolución francesa. Fue uno de los miembros más influyentes del Comité de Salvación Pública,

9. ¿ Qué fue el juramento de la sala de juego de pelota?

Es un compromiso de unión presentado el 20 de junio de 1789 entre los 577 diputados del tercer estado para no separarse hasta dotar a Francia de una Constitución, haciendo frente a las presiones del rey Alfonso XVI.


10. ¿Qué fue la toma de la bastilla?


Se produjo en París el martes 14 de julio de 1789. A pesar de que la fortaleza medieval conocida como la Bastilla sólo custodiaba a siete prisioneros, su caída en manos de los revolucionarios parisinos supuso simbólicamente el fin del Antiguo Régimen y el punto inicial de la Revolución francesa.

11. ¿Qué fue la declaración de los derechos humanos del hombre?

Es uno de los documentos fundamentales de la Revolución francesa (1789-1799) en cuanto a definir los derechos personales y colectivos como universales. Influenciada por la doctrina de los derechos naturales, los derechos del Hombre se entienden como universales, válidos en todo momento y ocasión al pertenecer a la naturaleza humana.


12. ¿Qué es una monarquía constitucional?

Es una forma de gobierno donde el monarca ostenta la jefatura del estado. Es un poder de mediano carácter simbólico, puesto que se encuentra regulado por una ley, con frecuencia una Constitución.


13. ¿Qué es la libertad de prensa?

Es la existencia de garantías con las que los ciudadanos tengan el derecho de organizarse para la edición de medios de comunicación cuyos contenidos no estén controlados ni censurados por los poderes del Estado.

14. ¿Quién fue Marat?

Fue un científico y médico francés de padre sardo( de Cerceña) y madre suiza que realizó gran parte de su carrera en el Reino Unido, pero que resulta más conocido como activista, periodista y político durante la Revolución francesa.



15. ¿Cuándo el pueblo asaltó Versalles? ¿Qué ocurrió?

Que se calificó el Tratado de ser una verdadera declaración de guerra con humillantes y vergonzosas condiciones impuestas por los vencedores sobre el vencido. Posteriormente, el pueblo alemán en su gran mayoría apoyaría a Adolf Hitler reivindicando la supresión de dicho Tratado.



16. ¿Por qué intenta fugarse Luis XVI ?

Formaba parte de un plan de pasar la frontera y organizar una invasión de tropas extranjeras, prusianas y austriacas, a fin de aplastar la revolución francesa. En la frontera era esperado por oficiales de la nobleza y tropas reclutadas por ellos. Poco antes de llegar a la frontera un oficial de correos lo reconoció a pesar del disfraz. Inmediatamente, Luis XVI y su familia fueron devueltos a París.

17. ¿Quién fue Dantón?

Abogado y político francés que desempeñó un papel determinante durante la Revolución francesa y cuyo talante contemporizador fue rechazado por los sectores rivales.


18. ¿Quiénes fueron los '' sin calzones''?

     
   -La expresión sans-culottes significa literalmente "sin calzones". El término está relacionado con las modas y costumbres de la época, el siglo XVIII, ya que los sectores sociales más acomodados vestían con unas calzas cortas y ajustadas (los culottes), mientras que muchos miembros del Tercer Estado llevaban pantalones largos.






  • 19. ¿Porqué los revolucionarios mataron a Luis XVI ?

Por una traición a la revolución.

20 .¿Qué paso con los hijos de Luis XVI ?
                      No se sabe nada de ellos.


21.¿Qué dos bandos existían entre los revolucionarios?
        Jacobinos: eran miembros de un grupo político de la Revolución francesa llamado Club de los Jacobinos, cuya sede se encontraba en París. Republicanos, defensores de la soberanía popular, su visión de la indivisibilidad de la nación los llevará a propugnar un estado centralizado. Girondinos: grupo político moderado y federalista de la Asamblea Nacional y de la Convención Nacional que estaba compuesto por varios diputados procedentes de Gironda. Pertenecían, en su mayoría, a la burguesía provincial de los grandes puertos costeros. Su violento enfrentamiento con el grupo de los montañeses dominó los primeros meses de la Convención Nacional.
22.¿Qué etapas se distinguen dentro de la revolución?
        Durante la Convención se distinguen seis etapas: dos moderadas y cuatro más radicales. En las dos había diferentes grupos: los moderados (a la derecha de la presidencia de la asamblea), los neutrales (en el centro, llamados colectivamente como la Llanura o el Pantano) y finalmente el ala radical de la sala (a la izquierda: la Montaña o montagnards). Los moderados también eran llamados brissotins (seguidores de Brissot) o girondinos (por su lugar de procedencia). 23.¿Quién fue Napoleón Bonaparte?
NOTA: para más información, visitar: http://es.wikipedia.org/wiki/Revolucion_francesa